El Estado regulador en Colombia

Helena Alviar García
| Universidad de los Andes

Uso y límites de la acción pública de inconstitucionalidad en Colombia

Helena Alviar García
2007 | Universidad Externado de Colombia

En el proceso encaminado a superar la brecha entre las promesas constitucionales y las vivencias cotidianas, se han presentado debates interesantes sobre los temas clave del funcionamiento de la Corte Constitucional y la acción de tutela. En este libro de abordan dichos temas.Se considera que la tradición del constitucionalismo liberal de la restricción, presente en buen parte de los sistemas constitucionales en todo el mundo, y su complemento, el constitucionalismo emancipador y líneas jurisprudenciales del sur global , son los dos ejes en los que se mueven los ensayos reunidos en este libro. Esto no es sorprendente, en la medida que la constitución y la jurisprudencia de la Corte Constitucional de Colombia han asumido, adaptado y dado alcance de manera ecléctica e imaginativa a estas diversas tradiciones del constitucionalismo global. Las preocupaciones que ocupan los textos aquí reunidos pueden encuadrase en dos preguntas básicas: en primer lugar, en la pregunta por la restricción, a través de la revisión, a través de la revisión constitucional adelantada por la Corte y por la adjudicación de los derechos fundamentales, del ejercicio del poder político sobre los individuos y las minorías; y, en segundo lugar, en la pregunta por el posible potencial emancipador de los derechos fundamentales (incluyendo en esta categoría los derechos fundamentales).Los textos reunidos en este libro harán mas enriquecedoras las convergencias que se presentan en el sistema constitucional, entre la tradición constitucionalista de la restricción y de la emancipación

Gender Equality in Education Planning and Management in Argentina

Natalia Gherardi
2014 | UNESCO - Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura

Nowhere in the world has gender equality been fully achieved. Even in countries that rank highest in the world on globally accepted gender equality indices, the gender gap in areas such as economic outcomes and political empowerment remains significant. This is compounded by the increasing invisibility of the barriers that prevent gender equality from being achieved in all spheres of life. Therefore examining the factors that might prevent women from taking up higher management positions in education is critical for developing appropriate policy options for ministries of education to improve gender equality at middle management and leadership positions. This publication addresses the concern of the UNESCO International Institute for Educational Planning (IIEP)that much of the currently available research on gender in education has limited its focus on gender equality to access to primary and secondary education. The research therefore investigates the 'labyrinth' that women must navigate on the path to senior leadership positions in ministries of education in Argentina and Kenya and offers generic strategies for overcoming these barriers.

Criminalidad organizada y conflicto armado no internacional

Isabel Montoya Ramos
2014

La disputa por la gestión comunitaria del agua: el caso del acueducto Peñas Blancas

María Carolina Olarte Olarte, Nicolás Espinel, Juliana Flórez Flórez
2019